学习，学习，再学习！ _ 冯明朗的专家文章

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学习，学习，再学习！ 2009-01-15

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学习，学习，再学习！

--在中层管理干部与平面教师培训毕业典礼讲话

冯明朗

各位学员：

寒冬袭人，春节逼近，在这样一个时段里，大家付出了时间、精力，牺牲了许多机会，为着“盛世宏扬教育三年腾飞”的目标，学习，学习，再学习。作为本届培训主持人之一，我真诚地向大家说声：辛苦了！

告别过去的电脑培训机构模式，是需要从头到尾，彻彻底底去改变，才能实现的。要将从经验教学层次上升到科学教学层次，这在社会职业培训教育行业，还是第一次。没有多少成功的经验可循。但是，我们今天正在做到它。这是一个系统的科学的改造过程，也是一个很大的工程，不是一天，也不是一个月，也可能不是一年能完成的，它需要一段很长的时间。

我们不但自己要改得彻底，成功，而且还要总结经验，帮助同行进行改革，共同走上科学教学的发展道路。职业教育改革首先是从任课教师的职业教育教学能力开始。2005年，宁波职业技术学院花了近两年时间才从根本上改变了全院的课程教学面貌，并继续以教师职业教育教学能力培训改革成功为突破口，又制定了五年教学整体改革计划，这项工程由课改专家戴士弘先生主持。我之所以举这个例子，是因为我很多关于职业教学改革的思想是从他那里获得。当然，我们现在的情况与宁波职业技术学院是完全不能够相提并论的，无论规模、体制、模式等等各方面，但是有一点是相通的，那就是：职业教育改革，一定要彻底，一定要坚持，一定要系统和规划！决不是靠模仿和抄袭就能完成改革的！

就如马克思主义思想，在中国的发展，早期中国共产党领导人靠简单模仿和照搬使用或机械地或教条的等都没有能改变中国的命运，而是靠后来以毛泽东为领导的中国共产党结合中国实际发展之革命，才使旧中国彻底摆脱几千年封建社会的命运一样！所以，一切照搬和模仿都不能改革成功。

今天，我们要将经验教学上升到科学教学，同样也是一定要结合我们盛世宏扬教育发展之实际，才能彻底地走上成功。经过两周时间的集中培训，学习，我相信大家收获一定很多，感触也一定很深。这次培训我虽然没有直接负责干部培训，但我也观察在眼里。看到我们盛世宏扬教育的管理团队在成熟，教师队伍在成长，这都让我这个老头子深深感动！因为这个结果是大家努力付出获得的！我相信，今天盛世宏扬因你们的成长而骄傲，明天你们必将以盛世宏扬的腾飞而自豪！

前面的道路还很远，我们的学习还需要继续。今天的失败和痛苦，是你明天成功前进的经验；今天的收获与成绩，是你明天走向成功辉煌的动力！美好一定属于你们，成功也一定属于你们！辉煌的盛世宏扬教育一定因你们的奋斗而站在东莞社会职业培训教育的前列！

下面，我从以下两个方面来总结这次培训。

一、我眼中的盛世宏扬教育团队

一是这个团队的核心人物--也就是我们盛世宏扬教育的创建人杨宏总经理。他是一个什么样的人呢？各位在座的跟随他的时间有的很久，对他的品格，为人等我相信大家比我更清楚，我就不再说这些，我要说的就是，杨宏总经理是一个学习力十分强的教育企业家。这一点，相信大家也更深有印象。正所谓“强将手下无弱兵”，一个学习力强的领导，自然也有一个学习力强的队伍。大家这一点，通过这十几天的表现，使我看到了！大家的进步，大家的成长，都让我深深的感受到，这就是盛世宏扬必定实现腾飞的理由！

从腾飞口号、目标、理想，再到我们今天各位明确的目标、详细的计划，具体的工作方案，我们在短短的两个月时间里，真实地站在了成功的起点上。我们不再是过去那种作坊式的，粗放式的，经验式的小培训机构了，我们今天的一切无论是管理团队还是教师团队，都正在逐渐走向科学教育教学的专业和规范，从组织架构的清晰，到各部门如职业教育部、财务部、行政人事部等提出的规范、我们正在走向正规化的管理。所以说，我们的管理团队在成熟，教师队伍在成长，并不是随便说的，而是从你们身上所发生出的变化，所真实的感受到的！

还记得以前几次讲话我都对这个团队的印象是团结、激情、活力等，而今天却是学习，成熟的印象。这是一个了不起的进步啊！试想，一个崇尚学习的领导，一支学习力强的团队，所撑起的一个学习型教育企业，它输出的教育，其质量还会差吗？一定不差！一定具有较高的教学质量。所以，大家一定要坚信，跟着杨宏创办并领导的盛世宏扬教育，用心做事，全力以赴，那么成功一定会属于你们！

二、回顾培训

大家可能没有注意到，我已经根据实际情况把对平面教师的学习计划改了，如果按照原计划，一定难以达到今天的培训效果。我们过去过高的估计了参训教师的实力，经过第一天的入学摸底考试，第二三天的研修培训，单独备课说课，给到我的情况是如此的糟糕。大家知道，这次参训教师一名是刚毕业的大学本科生，非师范专业，学的是工业设计专业；一名是中专毕业，有三年工作经验，两名大专成考在读，有实际职业培训教学工作经验。我们是有心理准备的。但是，我还是忍不住发火了。四位老师可能更清楚这件事。从后来一位学员在心得中写到“今天冯老师一上来每天必须写3000字的培训学习心得，把我惊呆了......”可以看到我的心情。并立即调整的教学计划如下：

第一、研修重点为：

1、研修兴趣班教学标准

2、研读教学标准指定教材内容

3、编写教案

4、教学设计原理与方法

4-1 课堂教学目标设计

4-2 课堂教学内容实施设计

5、教师职业位置

6、教师职业心态

7、教师职业态度

8、教师备课、说课与评课实战训练。

第二、教学方法：

1、冯老师主讲，教师研修与备课；

2、教师说课与冯老师点评；教师相互评课；邀请公司领导听课评课；邀请各校兴趣班学生与办公班学生听课评课；

3、教师培训期间每天3000字学习与培训心得，冯老师批阅教师学习心得；

4、毕业考试与答辩。

5、培训成绩载入精品课程师资队伍教师培训档案。

第三、教学安排

第一阶段：冯老师主讲，教师备课说课训练

第二阶段：冯老师主评，教师说课实战演练

第三阶段毕业考试与答辩公司干部与教师毕业典礼

通过这次调整，果然取得了预期的效果。当然在过程中大家对这3000字提出了质疑，甚至也出现了放弃、动摇的念头，但这些都被四位老师坚持下来了！所以我没有理由不相信他们。他们不但提高了教学技能，而且还学到大学本科课程的一些关于课程教学设计理论和知识，同时更重要的他们获得了一种科学的教学方式，并在这十几天中形成了“平面设计精品课程教师团队”的共鸣。这是最大的收获，也是我们大家最希望看到的培训结果。

当然，毕竟要熟练掌握这些全新的东西，还需要各位主管在今后的教学工作中给予支持和鼓励！我们相信他们一定可以承担起担当盛世宏扬教育平面设计专业精品课程教学的大任！

（根据讲话记录，可能有遗漏，请各位老师见谅）

2008年12月15日